《从化报》：孩子无故被打，家长该如何处理？

媒体：《广州日报》从化社区报2015年6月12日《A05邻里.乖宝贝》专栏

本期专家：听说吧心理咨询中心主任咨询师、中科院心理学博士——李嵘

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心理专家：反虐童应从儿童防范教育开始，孩子要学会处理冲突，学会保护自己

近年来“虐童”一词频繁出现在市民的视野，看了网上怵目惊心虐童新闻后，不少家长开始担心自己的孩子在学校、托管所会受到老师和同学的虐待。为了减少虐童事件的发生，社区报记者请来听说吧心理咨询中心资深心理咨询师、中科院心理学博士李嵘老师教家长如何保护好自己的孩子。

教孩子辨别虐待行为

5月22日，从化事情吗陈某在微博上晒出孩子在补习班被老师殴打后右脸和背部淤青的照片，并痛斥儿子所在的补习班。虽然两天后家长与补习社的矛盾以一封协议书化解。但是如何提高孩子的防范意识开始困扰着从化家长。

李嵘认为，反虐童应该从儿童防范教育开始。父母与孩子的互动方式是教会孩子如何辨别虐待的基础。如果父母待孩子温和有礼，从不打骂恐吓，那么，当孩子遭遇体罚、恐吓或更极端的虐待时，他们本能的会感觉到恐惧，并认为这种与父母对待自己截然不同的方式是不合理的，就懂得反抗“暴力”。“日常也可教授孩子一些应对欺负的技巧，如推开施暴者、躲避、大声喊叫等”李嵘说，若父母平时对待孩子的方式简单粗暴，经常打骂训斥，孩子就会适应这种生活方式。在学校、补习社、托管所遭遇相同的待遇，也不一定会认为有问题，甚至觉得这是正常的，因为这与父母的方式类似。孩子就失去了辨别虐待行为的能力。

发现孩子被虐应要求道歉

“孩子无故遇到老师或者同学的殴打后，家长应该怎么办?”这也许是家长最为关心的问题。李嵘老师建议家长平时要多关注孩子的身体、观察孩子的情绪，发现异样要及向学校老师、托管所负责人或施暴学生家长了解情况。确实孩子受到虐待或欺负后，可要求对方正式向孩子道歉，若情节严重，可通过法律维护孩子的权益，还孩子以公道。

李嵘认为，孩子被虐待后，家长应该给孩子构建一个良好的沟通环境，让孩子早日走出阴影。家长要以接纳的态度耐心地倾听孩子的想法、感受，允许孩子表达当下的情绪，不能只对结果予以评价，更不能指责、训斥、嘲笑孩子。

“孩子愿意向父母倾诉，家长才能及时掌握重要信息”。李嵘补充说，家长应该把孩子当作独立个体平等对待，平和地处理自己与孩子之间的冲突，孩子才能学会处理与同学之间的冲突，在遭遇暴力时恰当的保护自己。孩子遭遇暴力后家长要时刻关注孩子的心理变化，给孩子做好心理疏导工作。(本报记者 黄敏莹)

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