性侵儿童如何走出心理创伤,父母该怎样保护孩子?

2018-03-02 11:26:26


孩子是父母的希望和幸福,父母都希望自己的孩子能够长大成人,然而现实生活中存在的一些危险因素却影响着孩子的健康成长。现在越来越多的儿童性侵犯案例发生在我们身边,让父母越来越担心孩子的安全和健康。广州儿童心理咨询提醒广大父母,提高儿童性安全意识,预防儿童性侵害。

近日红黄蓝幼儿园发生的虐童事件,让人义愤填膺。而中国人民公安大学曾对全国5800名中小学生作问卷调查,显示性侵害案件的隐案率是1:7。换言之,每一起性侵害案件被揭露,背后可能隐藏着7起类似案件。

更令人担忧的是,停留在报案阶段或没有报案的还有更多。全国各地“禽兽教师”案件如此之多,触目惊心。


一、什么是儿童性侵害?

儿童性侵害,也称性侵犯,是指加害者以宗教 、权威、暴力、金钱或甜言蜜语,引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年,与其发生性活动。世界卫生组织定义:“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动,或因不具备相关知识而同意的性活动,或因发育程度限制而无法知情同意的性活动,或破坏法律或社会禁忌的性活动,这些性活动包括:猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。


二、哪些行为属于儿童性侵犯呢?

1、向儿童暴露生殖器

2、在儿童面前手淫、对儿童进行性挑逗

3、给儿童看黄色录像、书籍、相片

4、触摸或抚弄儿童身体敏感部位

5、在儿童身上故意磨擦其性器官、

6、试图与儿童性交

面对这样的心理创伤,孩子怎样才能走出?当孩子不幸遭遇这种事情时,父母该怎样对待孩子,才能更好地保护孩子,减少二次创伤呢?


广州听说吧婚姻家庭指导师、亲子教育专家李建学老师解答:

性侵往往会给孩子生理、心理带来极大的伤害。由于孩子的生理发展还不完全成熟,孩子遭受性侵时,会造成身体受伤、疼痛、出血、意外怀孕,甚至会感染性病等;而在心理上会陷入恐惧、焦虑之中,产生强烈的羞耻感、罪恶感,导致性格改变,自卑自责,行为退缩、攻击,睡眠失调、梦魇,产生自杀倾向,甚至影响今后的人生。而且,因为老师是孩子人生的引路人,传授孩子知识、道德观、价值观,掌握着孩子的学习情况也影响着孩子的学业。教师对孩子的伤害,不仅影响了孩子对所有教师的信任、对学校的恐惧,导致孩子学业受阻,也扭曲了孩子的道德观、价值观、人生观。

在得知孩子被侵犯后,很多家长会感到难以置信、恐慌、悲伤、愤怒、自责。有些家长自己难以承受,先崩溃,责骂、嫌弃孩子或陷入悲观绝望之中。但这个时候,家长要知道自己对事件的态度和处置方式,决定着孩子是否会二次受伤,也决定着孩子的修复状况。

家长首先要控制自己的情绪,选择私密的地方,平静地询问孩子事情的经过,消除孩子的恐惧心理,让孩子慢慢说出实情,第一时间报警。然后带孩子到医院,检查孩子受伤害的程度,保留证据,积极治疗。

由于侵害人是以校长、教师等身份作掩护,以补课、谈话、罚站、改作业等理由为幌子,以诱骗、胁迫手段作案,家长一时难以发现。但是,家长决不可怀疑、压制孩子,姑息侵害人。即使没有掌握犯罪证据无法报警,为了避免孩子再次受害,家长一方面要警告相关人远离自己的孩子,另一方面也要教会孩子远离侵害人,保护自己,主动告诉孩子“老师如果做出令你不舒服的行为,你可以说不,并及时告诉爸爸妈妈”。

家长可用身体和语言给孩子安慰,抱着孩子说“这不是你的错,你是好孩子,父母永远都爱你”,肯定孩子“你把这件事告诉我是对的”,千万别责怪孩子“都是你不听话,都是你笨”“你这么老实,被人骗了都不知道”之类的话。可以让孩子配合公安机关调查取证,但不要让孩子反复说受害经过。不要带着孩子上门讨说法,更不要让孩子在媒体或公共场所曝光,要尽量减少知情面。

由这类创伤事件多发生在学校的一些场所里,再次面对这些环境,又会激起孩子当时的记忆。而且,事发后孩子的同学都会知晓并议论,给孩子带来很大的心理压力,甚至回避同伴交往。因此,如果父母有条件,最好搬离事发地,给孩子一个新的生活环境,让孩子远离伤痛,安静成长;如果不能搬家,也要给孩子换一个新的学习环境,减少对孩子的刺激。

如果孩子有反常的行为,父母要多理解、多包容,影响学习时父母要和老师多沟通。在日常生活中,父母要多关心孩子,多与孩子互动,学习一些亲子沟通技巧,给予孩子温暖;及时寻求心理咨询师的帮助,让孩子和家长一起走出阴影。

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