厌学心理：孩子不想读书，多次离家出走，怎么办?

家长烦恼：

孩子在初三前一直都很乖、听话。初三突然离家出走，多次劝回，又不想读书了。

儿子今年15岁，正在读高二。目前，他虽去读书了，可是有好几次逃课，好像去上网，我有些担心他有网瘾，问他会有网瘾吗，他答不会。可周末出去玩却越来越迟回家了。

孩子初三之前是很听话的，学习成绩也还行的。初三下学期，忽然出走，中途的时候我把他找回来了，问他为什么要出走，他说不读书了，说读书很累，没意思。他爸说先回去考试，毕业后可以去读技校或找一自己喜欢的专业读。结果考上了一中。

到一中读了一学期，成绩开始不好，后进步很大，到了中上水平。可一次月考退步了，他爸跟他谈话，给他定目标，要求每科都要及格，不是排名第几。而我是要求前进一点，300名好了。他说我保底本二，努力争取本一，清华、北大不要。可是他第二天就出走了，骑自行车走了几天，然后去了江苏省，共2周。后来通过聊天劝他回来。回来后我们说你高中读完后无论你选啥专业，只要你喜欢，我们都支持。他说他读到高二毕业会考完，拿到毕业证就不读了。现在也不肯跟我们说话，我该怎样跟孩子交流让他说出真心话?我们现在真的只希望他高中好好读，不求名次，不求本几。我感觉他没有明确的目标想要做什么，从事啥或干点啥，有些茫然，我们家长该怎样?

广州青少年心理咨询解读：

中学生正好处于青春期，自己的想法比较多，有的时候也比较冲动，在这个时期如果亲子关系不和谐，父母在教育孩子是最为难的。而这个时期的孩子内心也承受着很多压力：在学校里，难免会遇见不顺心的事情，学习压力大;早恋会被老师和父母干涉，失恋、两个人之间闹矛盾就更痛苦，学习成绩不好，无颜面对老师和父母，对未来也心事重重;和同学的人际关系处理不好……在这些种种的压力之下，孩子不知道该怎么处理、不知道谁能真正理解自己、真正帮助自己，许多孩子在无力应对的时候选择了离家出走。

虽然孩子离家出走回来了，如果没有弄清楚孩子为什么离家出走的真正原因，这样的行为自然会再出现，并变本加厉。中学生离家出走有哪些原因了?

中学生离家出走原因一：人际关系紧张

从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。这时候的中学生，对自己格外关注，也是性格最为敏感的时期，一旦遭遇他人的否定，就会对孩子们造成他们自以为致命、难以承受的打击，无法面对时，他们就会选择离家出走。

因此，父母平时要多多注意孩子的情绪变化，对待孩子时要多以鼓励为主。即使是批评孩子，也要考虑方式方法，委婉实施，切不可粗暴对待孩子，造成不可逆转的后果。

中学生离家出走原因二：人格异常与逆反心理

中学生出现了一些异常的行为的时候，老师和父母切不可简单对待，以免孩子下次再次采用类似方式来应对问题，甚至制造出更严重的事件。中学生时期是孩子性格慢慢定型的时期，一些人格异常行为也会在这个时期开始表现出来，人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走或作出过激行为。

当孩子的行为异常的时候，父母需要的不是去责备孩子，而是找到原因，多关注、关心孩子。当父母发现自己已经很难跟孩子沟通或孩子的情况已经超出了正常范围，就需要及时带孩子去进行心理咨询进行专业的评估和分析，利用心理方面的技术，逐渐完善他们的人格。

中学生离家出走原因三：厌学

现在的中学生的学习压力是很大的，而这个时候的中学生，追求的是主动性，如果老师和父母扼杀了他们的主动性，很容易就造成叛逆的行为，你们让我读书，我努力了你们还不满意，我就干脆不读书了。从而对学校也产生了厌恶情绪，离家出走的主题，更多是为了离开学校。

老师和父母不应对中学生施加过多的压力，给孩子制定硬性的目标，比如各科要怎样不能怎样，要排多少名，而应该更多培养孩子的学习主动性，从动力学的角度督促他们去更加努力地学习。

中学生离家出走原因四：对未来缺乏正确的人士，急功近利

中学生开始觉得自己成年了，对自己的未来也有了新的思考。一些中学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，觉得外面的世界很精彩，或觉得“读书无用”，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。此外，拜金倾向严重的孩子，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。

未雨绸缪，是对待这样的中学生最大的方法。过于关注外界的信息，不能正确认识外部世界，源自于内部自我没有统一起来，不能正确认识自己。平时，父母应该多关注中学生的心理状态，及时地对孩子的爱好加以引导，培养孩子正确的人生观，甚至可以帮助孩子根据他的性格特征、兴趣爱好一起去探讨未来的规划。如果在这方面感到困难可以寻求专业的青少年心理咨询的帮助。

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